Etykietowanie w teorii dewiacji i jakie niesie skutki
Teoria etykietowania należy do nurtu antynaturalistycznego (por. O21). Prowadzący kładzie nacisk na wątki kryminologiczne, więc warto umieć ją powiązać z recydywą i resocjalizacją.
Szkielet odpowiedzi
Mnemonik K-L-S-M-S-K
Korzenie, Lemert, Stygmat, Mechanizm skutków, Skutki, Krytyka
- Korzenie Interakcjonizm symboliczny (Mead): jaźń kształtuje się przez to, jak widzą nas inni („jaźń odzwierciedlona”). Teoria powstała w latach 60. XX w. (Becker, Lemert, Goffman).
- Główna teza Dewiacja nie jest cechą czynu, lecz wynikiem reakcji społecznej. Społeczeństwo (zwłaszcza grupy posiadające władzę) ustala normy i przyklejając „etykietę”, tworzy dewianta (Becker).
- Lemert: dewiacja pierwotna i wtórna Pierwotna to początkowy wybryk, który nie zmienia tożsamości. Wtórna to reakcja na etykietę, po jej zinternalizowaniu.
- Stygmatyzacja (Goffman) „Społeczna skaza”, która zmienia postrzeganie osoby niezależnie od jej zachowania; samospełniająca się przepowiednia.
- Skutki Zmiana tożsamości, kariera dewiacyjna, recydywa, wykluczenie (praca, szkoła), wejście do środowiska dewiacyjnego. Etykieta może też działać pozytywnie (efekt Rosenthala).
- Krytyka i zastosowania Pomija pierwotne przyczyny dewiacji, ale uczy ostrożności wobec karania i napiętnowania (np. nieletni, byli skazani).
Rozwinięcie
Kluczowe nazwiska
| Autor | Wkład | Skojarzenie |
|---|---|---|
| G. H. Mead | interakcjonizm symboliczny, jaźń odzwierciedlona | podstawy teorii |
| F. Tannenbaum (1938) | „dramatyzacja zła” (dramatization of evil), tagging: etykietowanie osoby zamiast czynu | wczesna wersja teorii (Crime and the Community) |
| E. Lemert (1951) | dewiacja pierwotna i wtórna | mechanizm utrwalania kariery |
| H. Becker (Outsiders, 1963) | dewiacja jako wynik etykietowania, grupy tworzą normy | „outsiderzy” |
| E. Goffman (Stigma, 1963) | stygmat, instytucje totalne | naznaczenie „skazą” |
Lemert: dwie fazy dewiacji
| Dewiacja pierwotna | Dewiacja wtórna | |
|---|---|---|
| Co to jest | początkowe naruszenie normy (wagary, drobne kłamstwo, drobna kradzież, eksperymenty z używkami) | zachowanie będące reakcją na nadaną etykietę |
| Reakcja otoczenia | często bagatelizowana lub usprawiedliwiana | kara, stygmatyzacja, odrzucenie |
| Tożsamość | bez zmian („zrobiłem coś głupiego, ale jestem ok”) | etykieta zinternalizowana („jestem złodziejem”) |
Mechanizm przejścia: zachowanie dewiacyjne → reakcja społeczna (kara, stygmat) → przyjęcie etykiety → zmiana tożsamości → dewiacja wtórna, czyli utrwalenie zachowania.
Stygmatyzacja i samospełniająca się przepowiednia
- Etykieta zmienia sposób, w jaki otoczenie widzi osobę, niezależnie od jej aktualnego zachowania.
- Samospełniająca się przepowiednia: oczekiwanie, że ktoś zachowa się źle, prowokuje go do spełnienia tego oczekiwania. Wykluczenie (policja, media, sądy) zamiast resocjalizacji utrwala patologię.
- Efekt Rosenthala (pozytywna odmiana, z notatek): wiara w czyjś potencjał poprawia jego wyniki. Etykieta może więc też wspierać.
- Instytucje totalne (Goffman): zakład karny jest miejscem, gdzie etykieta jest szczególnie silna.
Relatywizm kulturowy i władza
- To, co uznajemy za dewiację, zależy od kultury i od tego, kto ustala normy. Przykład: kobieta z odkrytą głową w kulturze zachodniej i w ortodoksyjnej muzułmańskiej.
- Przykład historyczny: ojciec posyłający córkę do szkoły, gdy edukacja była tylko dla chłopców, mógł być uznany za „dziwaka”.
- Wniosek: grupy dominujące narzucają swoje definicje moralności, więc reakcja społeczna może marginalizować jednostki, a w czasie normalizować pewne zachowania.
Skutki etykietowania (zestawienie)
| Poziom | Skutek |
|---|---|
| Jednostka | zmiana tożsamości i obrazu siebie, poczucie, że starania nie mają sensu, internalizacja roli dewianta |
| Zachowanie | dewiacja wtórna, kariera dewiacyjna, recydywa |
| Społeczne | odrzucenie przez otoczenie, brak zatrudnienia, wykluczenie, wejście w środowisko dewiacyjne |
| Instytucjonalne | stygmat po wyroku, traktowanie przez policję i sądy przez pryzmat „przeszłości” |
| Pozytywne (wyjątek) | wzmacniająca etykieta (efekt Rosenthala) |
Zastosowania i krytyka
- Wnioski praktyczne: unikać niepotrzebnego napiętnowania (zwłaszcza nieletnich), ostrożnie z karą, wzmacniać reintegrację. Braithwaite (1989) odróżnia wstyd reintegracyjny (potępienie czynu, nie osoby) od stygmatyzującego.
- Krytyka: teoria wyjaśnia utrwalanie dewiacji, ale słabiej jej początek (pomija pierwotne motywy dewiacji); badania empiryczne dają mieszane wyniki. Link (1989) rozwinął ją w zmodyfikowaną teorię etykietowania (etykieta, reakcja jednostki, negatywne skutki, podatność na dalszą dewiację; głównie w odniesieniu do choroby psychicznej).
Przykłady
- Uczeń przyłapany na ściąganiu: dostaje łatkę „nieuczciwego”, nauczyciele patrzą podejrzliwie i uczeń uznaje, że starania nie mają sensu, więc zaczyna ściągać notorycznie.
- Były więzień: chce wrócić do społeczeństwa, ale etykieta „bandyty” skutkuje odmową zatrudnienia i powrotem do przestępstwa (recydywa).
- Młodzieniec z drobną kradzieżą: jeśli rodzice i szkoła zareagują łagodnie, zostaje przy dewiacji pierwotnej. Jeśli wszyscy mówią „złodziej”, może przyjąć tę tożsamość.
- Pozytywny przykład: nauczyciel, który wierzy w ucznia, a uczeń poprawia wyniki (Rosenthal).
Możliwe dopytania komisji
Czym różni się dewiacja pierwotna od wtórnej?
Pierwotna to początkowy wybryk bez zmiany tożsamości, wtórna to reakcja na zinternalizowaną etykietę.
Kto stworzył teorię etykietowania?
Becker, Lemert i Goffman (lata 60.), na podstawie interakcjonizmu Meada.
Co to jest stygmat?
„Społeczna skaza” (Goffman) zmieniająca postrzeganie osoby.
Czy etykieta może być pozytywna?
Tak, efekt Rosenthala.
Jaki związek ma teoria z recydywą?
Etykieta „przestępcy” utrudnia powrót do społeczeństwa i sprzyja ponownemu popełnieniu czynu.
Dlaczego to teoria antynaturalistyczna?
Bo przestępstwo traktuje jako efekt definicji i reakcji społecznej, a nie obiektywną cechę czynu (por. O21).
Źródła
Z notatek:
- Patologie Społeczne - W 04 - Interakcjonizm Symboliczny i Teoria Etykietowania: Mead, Becker, Lemert, Goffman, przykłady
- Patologie Społeczne - W 06 - Podsumowanie na egzamin: mechanizm Lemerta, stygmatyzacja, efekt Rosenthala
- Podstawy Kryminologii - C 01 - Teorie tłumaczące przestępczość: krótkie ujęcie teorii etykietowania
Zewnętrzne (sprawdzone 14.11.2026):
- Tannenbaum 1938, Lemert 1951, Becker 1963, Braithwaite 1989 (opis w podręcznikach): louis.pressbooks.pub
- Przegląd teorii: Britannica
- Tannenbaum 1938 („dramatization of evil”, tagging, s. 19–20): kpu.pressbooks.pub; spór o genealogię (Mead vs Dewey i Thomas): informahealthcare.com
- Krytyka i zmodyfikowana teoria Linka (1989): Britannica, NCJRS
- Zatarcie skazania, art. 106 kk (skazanie uważa się za niebyłe, wpis usuwa się z rejestru skazanych): standardyprawa.pl, e-prawnik.pl
- Rosenthal i Jacobson, Pygmalion in the Classroom (1968): Wikipedia; Rosenhan 1973, Science: PubMed